今天是: 2016年11月7日 星期一

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深入研讨考试评价 有效提升教学质量——全市初中语文中考复习研讨会在建功中学召开


                     

                        

                 

2018年323日,绍兴市中考语文复习研讨会在建功中学召开。来自全市各所中学的200多名初三语文教师齐聚越城区建功中学,共同交流研讨2018年中考语文复习策略。

绍兴市教育教学研究院初中语文教研员赵卓青老师作了《关于命题与考试说明》中考语文复习专题讲座。赵老师详细解读了《2018年浙江省初中毕业生学业考试说明》及相关变化之处,而后引用大量的中考真题,重点强调了教学与评价中的“四对关系”:一是知识与能力的内外转化关系。引导学生能将课内知识迁移到课外;能将知识内化为素养,外化为能力。二是名著阅读整体与局部的对应关系。既要重视整本书的阅读,又要把握经典细节。三是阅读中结果与过程的辩证关系。阅读教学既要指向文本的核心价值,又要指向阅读的思维过程和思维品质。四是写作中文学与实用的兼顾关系。在写作中,考查学生运


用语言文字解决生活实际问题能力,以及对自然、社会、生活中的具体现象或问题的感受、思考和评析能力。赵老师希望语文教师通过对试卷命制与中考说明的了解,在教学中能紧抓“三个关键”——知识能力、思维品质和语言运用,以提升学生的语文素养。


上虞外国语学校孟国乔老师作了《基于学生凸显素养,精准对标注重思维——2017绍兴卷评析》报告,对17年绍兴中考卷的命题特色、每一题的命题指向和根据作了细致到位的分析与点评,从命题角度给教师的教学提供了指导。嵊州的郭春燕老师作了《知识与能力  思维与表达——2017绍兴中考阅卷反馈》报告,详细地介绍了学生中考答题的情况、常见的错因,并由此反馈、诊断教学,引领教学方向。研讨活动还安排了教师交流及课堂展示等环节。诸暨店口镇第一中学傅柳霞老师、新昌回山中学陈洁老师展示了《从祥子的堕落说起……》《任务驱动写作,写作落实任务》两堂复习观摩课,并就名著阅读和写作复习策略进行交流。来自越城区建功中学张敏老师、柯桥区华甫中学祁灵老师则就阅读的整合性和分层评价题的思维引导各作了《中考组合式文本阅读策略探析》《向思想更深处漫溯——分层评价题的思维引导》交流。

此次研讨会,内容丰富,点面结合,圆满完成了既定议程,为我市初三语文复习教学指明了方向。全体参会教师认真听讲,主动交流,积极提问,解疑释惑,达到了良好的效果。