今天是: 2016年11月7日 星期一

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因爱相聚,因爱开花——记2018年市心理健康研学共同体第七次活动

           

           

 

4月18日,2018年度市心理健康研学共同体第七次活动暨名师名校长培养对象实践活动在上虞区鹤琴小学举行。

上午,首先由鹤琴小学钱卫国老师上了一堂心理团辅课《我的未来,我的梦想》。这节心育课,教学内容很丰富,钱老师先让学生猜一猜图片上的人物,引出梦想的主题;再听一听《莱特兄弟飞行梦》的故事,让学生说一说自己的梦想;然后让学生写一写、议一议、读一读、贴一贴自己的梦想;最后在《蜗牛》这首歌曲声中结束整堂课。相信通过这节课,孩子们已经在心中埋下了梦想的火种,懂得了梦想的实现需要一步一个脚印踏实向前。

紧接着,在教研员徐伟英老师的带领下集体评课、议课,与会老师充分发表了自己的想法,肯定了钱老师善于从学生的实际出发,会利用多种形式的教学手段,创造适宜学生学习的环境,使得心育辅导实现了个体咨询与团体辅导有机结合的优点,同时也提出了中肯的意见和建议,助力鹤小心理健康教育工作,助推鹤小青年教师不断提升,更好成长。

然后,上虞中学周波老师做了《基于生涯规划教育的学生社团活动探究》的报告。周老师在浙江省课题《高中生涯规划课程的设计与实施》的引领下,将高中生涯规划为三大内容:自我认知+学业规划+职业规划,组建了具有生涯体验性质的“虞中生涯社”,在学校整体已经搭建好生涯教育框架的背景下面,将社团活动与生涯规划教学相结合,定期开展多种形式的社团活动,帮助同学了解和体验不同职业特点,丰富职业体验经历,不断明确学习成长目标,为专业性发展、职业倾向选择提供了判断依据。

接着,上虞区崧厦镇中学张颖老师做了《绘画艺术整合疗法应用》的报告,介绍了6W理论,分享了绘画艺术整合疗法下的情绪管理三部曲,同时让老师们参与互动练习,真实体验用画笔(颜色)表达当下情绪、处理情绪、转化情绪的整个过程。在互动中,透过内外的提问,逐步引导个案回到现实。

下午,上虞区鹤琴小学郑荷囡老师做了《正教育、正能量和正思维——一个班主任走向美好的教育生活》的报告,她从“正教育”——建立爱的循环体系;“正能量”——开发班本德育微课程;“正思维”——引用“6S” 管理构建属于孩子们的秩序,这三个方面展开。郑老师从细处入手,用爱串起所有的班级活动,将班主任工作往深处行,在繁琐的日常工作中获得了生命的广度和深度,开出了幸福的花儿。

三人行,必有我师焉!于不同学校,不同岗位,我们无私分享,我们相互学习。我们因爱相聚,我们因爱开花,我们一直在路上……

(撰稿人:郑荷囡上虞区鹤琴小学)