今天是: 2016年11月7日 星期一

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绍兴市小学英语“研学共同体”暨名师培养对象研修活动日前举行


5月1718日,绍兴市小学英语“研学共同体”暨小学英语名师培养对象共赴宁波市海曙中心小学进行学习交流活动。绍兴市柯桥区名师工作室成员及宁波、台州名师工作室成员亦相聚一堂,共同参与了本次教学研讨活动。

本次活动的主题以“Story time”课堂教学展开。517日下午,来自海曙中心小学的邵黎丽老师执教了Book8 Unit4 Story time,邵老师以自己大气沉稳的教学风格、流畅独特的教学设计、游刃有余的课堂调控能力为与会教师展现了一堂“生本课堂”示范课,在设计中邵老师加入了守护地球的超人Captain Planet实现角色代入,将文本的内容用纵向“过去、现在、将来”的三个时态进行全新解读,师生们大胆自如的演绎,扎实丰富的语言素养得到了与会教师们的阵阵掌声。随后,来自海曙外国语学校的叶毅老师执教了Book7 Unit3 Story time,叶老师通过创设“Zoom学打篮球、踢足球”两个对应文本的情境进行了新授前的情境创设,通过跟着文本学习、尝试部分读写逐步递增难度,这样的设计从扶到放,在师生对话的生成中、在全心演绎的感悟中,学生最终获得了语言和思维的自由生长。

5月18日上午,邵黎丽老师做了题为《基于学情分析的有效英语教学》的经验介绍,她以自己与香港外教教研活动后的感悟展开,叙述了“less is more”的教学理念及自己探究有效教学方法的体会,随后她还介绍了学校各年级的英语课程改革,如渐进式自然拼读教学、规范课程评价体系、配套英语拓展活动等项目的实施及经验,老师们听得津津有味、意犹未尽。而后,来自绍兴柯桥区轻纺城小学的盛江蓝老师,带来了Book8 Unit3 Story time,盛老师以节假日的趣事开篇,给整节课定下轻松愉悦的基调,她用思维导图的形式以“Where, What, When, Why”四个问题引领学生进行故事的预测、推理及分析,老师似大姐姐般带着孩子们畅游梦境,大量的追问、讨论及角色扮演让整节课充满了故事味、趣味性。最后由宁波市教研室的特级教师乐伟国老师进行了专家点评及讲座,乐老师做了题为《指向核心素养的小学英语教师能力提升》的讲座,他从我国基础教育英语课程改革与发展轨迹入手,点明“德育为魂、能力为重、基础为先、创新为上”的核心素养理念,并以教学对话与对话教学的新策略为核心,逐一论述了对话教学的实施建议、价值定位、基本理念、主要环节、策略及注意点,大量的理念引领及案例解析让老师有了更深入的理解与领悟。

“心流”是一个人全身心投入的一种心理状态,心流产生的同时会有高度的兴奋感及充实感,而此次活动萦绕在这阶梯教室的确是一群人专注一致、互相碰撞的愉悦体验。我们感谢授课教师的精心准备、感谢专家的点拨引领,我们相信这股“心流”在激烈碰撞之后能随着与会教师在绍兴各地落地开花,激起更多的改革与进步! (冯淑炜)