绍兴初中社会思品学科博客

思想品德教学中学生幸福度有效培养初探                                    摘要：在探讨思想品德有效教学过程中，有学者...

加强阅读指导  提高教学有效性越城区鉴湖镇中学  李炯  【内容摘要】  在当前的初中思品学科教学中，如何提高教学的有效性，是思品教师们迫切想要解决的课题。本文作者针对当前思品学科教学的现状和学生实际，从加强阅读指导的重要性和必要性以及加强阅读指导的具体做法这二方面阐述了自己的看法。【关键词】  阅读指导；教学有效性新课程改革推行已经有很长一段时间了，作为课程改革系统工程中的一个重要组成部分，课堂教学改革在取得的成效的同时也遭遇到了新的挑战。其中...

新课程下思想品德作业“巧”设计 上虞华维外国语学校  石美妃摘要：目前，随着新课程改革的不断推进与深入，课堂教学有了很大改观，而对作业环节明显关注不够，当前的思想品德作业存在着：形式模式性、内容一致性、提出单向性、完成封闭性等问题。本文针对这些问题，结合新课程理念的要求，提出了作业层次化、作业生活化、作业原创化、作业共享化等几种巧妙的作业设计方案。关键词：新课程 思想品德 作业设计 新课改、新课标给我们带来了新理念、新行为。随着新课程改革的不断推进与深...

让学生在体验中感悟                              ——谈初中思想品德课“体验式”教学策略    ...

落幕，一切尽在回忆中                      ------浅谈初中思想品德课课堂结尾方法【摘要】导入是始，结尾是终；导入是开，结尾是合。始开终合，构成课堂教学矛盾运动的全过程。激情感染式、总结归纳式、分析拓展式、导行教学式、设置悬念式结尾都不失为好的课堂结束形式。结尾要因...

从一堂“告别野蛮”社会课感悟有效提问
——记一次有效教研
文理学院附中 朱建娣　85850893

背景分析：
教研工作是搞好教学、提高教学质量的有力保证，是实现素质教育的需要，是全面提高教育教学质量的需要，是改进教学、提高教师专业水平、活跃学术气氛的有效形式和载体。因此，每个学校都非常重视教研工作，我们学校要求每个教研组结合“赏识教育十大策略进课堂”开展定人定点有效教研活动，而我有幸成了社会组的试验对象。结合组内的要求，我开了一堂“课堂有效提问”的研讨课。经过多次“上课——评课——反思”，终形成一堂初具示范性的课例。

让学习像呼吸一样自由

　　　　　　　　　　——调查报告式学业评价的实践与探索
绍兴市建功中学　　　　高珺 　
【摘要】当前，学业评价的目的不应只是筛选学生，更应是激励学生的学习热情，促进学生的全面发展。本文阐述了调查报告式学业评价的实施流程，呈现了调查报告式学业评价的评分量规，并为完善调查报告式学业评价提供了相应的建议。

初中历史与社会学科命题策略研究
绍兴市长城中学 诸晓光
【摘要】
纸笔考试不管是在学生的学习过程中还是在教师的教学过程中都起着很重要的作用，命题是教师必备的一项基本素质。老的命题理念已经适应不了新课程改革的要求，新的课程理念要求教师具备新的命题理念，掌握新的命题策略。本文就历史与社会学科在新课程理念下的命题策略作了必要的研究和简要的总结。

初中历史与社会材料探究式教学的策略初探
绍兴市袍江中学 桑幼美
摘 要：中国共产党第十七次代表大会把“ 以人为本”的科学发展观写进党章，作为党执政兴国的指导思想。

策略运用材料，落实有意义学习

——进行学生历史评价能力有效训练的途径思考

绍兴市元培中学 姜昕

【摘 要】：学习历史不仅仅是为了了解史实。以史为鉴，总结历史的经验与教训，作为今天实践活动的一个重要参照系，充分、有效地发挥历史与社会学科的社会功能，服务现实，这是现代社会循循发展的不竭源泉。