绍兴教研网

重要文件

•	2004年普通高等学校招生全国统一考试语文科考试大纲（新课程版）
•	普通高中语文课程标准（实验）
•	全日制义务教育语文课程标准（实验稿）
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　课题研究

•	中学语文“发现教育”课堂实录8——《面朝大海春暖花开》
•	中学语文“发现教育”课堂实录7——《散步》
•	中学语文“发现教育”课堂实录6——《我的空中楼阁》
•	中学语文“发现教育”课堂实录5——《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》
•	中学语文“发现教育”课堂实录 4——《宽容》序言
•	中学语文“发现教育”课堂实录 3——《归园田居》
•	中学语文“发现教育”课堂实录 2——《雨巷》
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	学科前沿

□	绍兴市语文研修班活动 2007-1-16
□	绍兴市高级中学语文研修活动 2005-12-20
□	重建课堂教学价值观 2005-12-20
□	高中语文研修班成员联系单 2005-12-20
□	用文学经典滋养下一代 2004-9-7
□	阅读：文学的本体存在（节选） 2004-9-7
□	2003年语文教育研究动态综述 2004-9-7
□	2002年语文教育研究动态综述 2004-9-7
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	语文论坛

□	阅读会化为血脉与骨髓 2004-9-6
□	魏书生：技术主义和权威人格的末路 2004-9-6
□	感受大赛关注课堂 2004-9-6
□	怀着黎明的感觉上路——意味发现教学的一点感受 2004-3-27
□	文学教学的本体意义追寻 2004-3-26
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	教学案例

□	《炮兽》教学设计 2008-6-23
□	从“三从四德”中读祥林嫂——《祝福》教例及分析 2004-9-7
□	给予空间，风光无限——《巴尔扎克葬词》教学片断与思考 2004-9-7
□	强扭的瓜不甜——《盲人看》教学手记 2004-9-7
□	从“三从四德”中读祥林嫂——《祝福》教例及分析 2004-9-7
□	尝试着，发现着——《怀念振铎》教学手记 2004-9-7
□	倾听另一种声音——《我与地坛》教学片断与思考 2004-9-7
□	“栽花”与“开花”——《爸爸的花儿落了》教学案例 2004-9-7
□	不曾预约的精彩——《林黛玉进贾府》教学案例 2004-9-7
□	实现知识发现中过程与目标的统一——诗歌“对面落笔”知识发现教例 2004-9-7
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